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重点课程——计算机辅助教育

发布时间:2010-06-23 来源:本站原创 作者:唐明   浏览次数:

本课程的特色:
1. 教学内容丰富且时代感强

    因为本课程由理论和实践两部分构成,更新速度快,所以暂不指定任何教材,通过案例的组织展开学习,集若干参考书籍所长,使得我们的教学内容更新、更丰富。通过blackboard平台,可以在平台内部共享教学资源,并通过链接指向网络中各种可用资源,使得教学资源具有来源广、形式新、数量丰的特点。

2. 基于案例展开网络学习

    为了让学生课后能便捷地开展自主学习和协作学习,教学内容基于案例来进行组织。学习可以通过案例分析学习操作的一般方法,通过案例讨论启发设计思路。

3. 特色鲜明的教学方法和手段

    课程采用课堂讲授、案例研讨、专题研究、协作学习、课外活动等多种教学手段和方法。及时通过师-生互动、师-师互动、生-生互动,收集各类反馈信息,对教学方法和手段进行不断优化调整。

4. 开展新型教学模式实践

    我们采用课堂讲授+案例演示详解+辅助演练+网络评价总结。通过听、看、做、评价总结各个阶段实施教学,特别是课程的实践部分,基于大量的案例,可以让学生自主选择与自身专业结合紧密的案例进行学习,从而达到提高学生师范生技能和素质的目标。通过blackboard平台还可以收集反馈信息评估该教学模式的有效性。

5. 课程实践性强

    课程设计了8个独立实验,受到课时约束,将实验分为必做和选做两类,对于选做实验,分配课时较少,因而在实验指导书中给出了非常详细的指导过程。除了独立实验的设计,教学过程中的案例均可作为学生选做的实验内容。
课程注重培养师范类学生在教学过程中的计算机技术、网络技术等信息技术应用技能、思维模式和信息素养。从教学准备、教学实践、教学管理、到教学评价,系统地对学生的操作技能进行训练,提高学生利用现有资源和技术进行学习的能力,形成良好的信息技术应用习惯。同时,让学生进行必要的技术储备,为以后更好地利用计算机技术来组织开展教学工作打下坚实的基。窈蠼写葱滦缘墓ぷ髋嘌己们绷。

6. 课程互动性强

    在互动方面,本课程将常见问题解答,个别辅导答疑、问题讨论等教学活动完全网络化实现。尤其是我们特有的作品展评环节让学生上传自己的优秀作品,通过教师的审核后即可在平台中发布,并组织学生围绕优秀作品展开基于作品内容、呈现形式、实现技术的讨论。该讨论有利于启发学生的创作思路,激发学生的创作灵感,拓展学生的技术储备。

课程负责人:邹显春

课程资源:http://bb.swu.edu.cn


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